兩年前和家人一起去旅行,玩五天四夜當然要找住的地方囉~~
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而且住起來滿舒服的重點是價格也不貴~~家人也很喜歡~~
所以囉~~下個月要和家人去旅行,全家一致通過還是
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商品訊息描述
主要設施
- 5 間共用客房
- 餐廳
- 公共區域提供咖啡
- 空調
- 櫃台保險箱
- 自助洗衣
- 行李寄存
- 櫃台服務 (有時間限制)
熱情款待
- 微波爐
- 大型冰箱/冷凍庫
- 獨立用餐區
- 免費盥洗用品
- 洗衣機/烘衣機
- 洗衣設施
鄰近景點
- 位於高雄市中心
- 高雄市立美術館 (3.2 公里)
- Sunfong Palace (0.9 公里)
- 三鳳宮 (0.9 公里)
- 光之穹頂 (1 公里)
- 六合夜市 (1.1 公里)
商品訊息特點
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屏東縣好山好水聞名遐邇，在屏東縣政府和成大的安排下，美國務院ＣＬＳ學生於7日前往離島小琉球，體驗好水之韻，規畫白沙國小致力推展的海上教育活動獨木舟，和浮潛的行程，參訪團看到海龜就在身邊一起游泳，都相當讚嘆並感到難得，也被小琉球海域之美給深深感動。
6日下午，屏東縣政府特別邀集大鵬灣國家風景區管理處郭進慶秘書、觀光產業業者代表-屏東縣帆船協會楊瑞吉理事長、以及教育界代表－CLS參訪團主任Steven Henin、成功大學華語中心教學主任洪瑄鍞、副主任陳淑玲，與參訪團成員一同進行產官學三方對話論壇，針對「如何在觀光產業發展、與環境永續兩者之間取得平?」這個全球關注議題，分享寶貴經驗，也彼此借鏡，彼此勉勵。
學員們駕獨木舟體驗琉球湛藍海域好水之韻。（圖／記者蔡承宏攝 , 2017.08.07）
論壇主持人縣府秘書楊英雪表示，從對談當中可以看見屏東縣政府在觀光發展與生態保護兩者的取捨間，展現高度國際觀，也致力於與世界其他國家同步，共同肩負起世界公民的責任，為地球環境永續盡一份努力，這樣的宏觀遠見讓參訪團成員感佩，對於提升台灣國際形象有相當大的助益，縣府也期待在這樣的論壇之後，激盪與促發更多新思維，使縣府團隊持續帶給台灣這片土地更多真善美，也讓土地上的人們更有溫度，也更加幸福。
參訪東隆宮親睹畢生首見的王船（圖／記者蔡承宏攝第一次訂房 , 2017.08.07）
6日下午，一行人參訪東隆宮，親睹畢生首見的王船，稱讚不已，隨後團員們搭船夜宿小琉球，今(7)日上午，展開白沙國小致力推展的海上教育活動獨木舟，和浮潛的行程，這是難得的親水體驗，參訪團與看到海龜就在身邊一起游泳，共同徜徉在小琉球這片迷人的海域，驚嘆不已，也讓台灣之美躍上國際。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
我們教養孩子，總希望他們能幸福快樂、健康富足，但是這樣的想法到最後，往往都簡化為孩子學業的成功與失敗，而教養的方法也變成了，說教遠多於方法引導與用心陪伴。如果我們願意系統性的思考，從學習者的角度陪伴孩子成長，那麼親子的關係、孩子的人生，肯定會朝向幸福快樂、健康富足的方向進步的。
人生的幸福快樂絕對不是單一事件可以成就，所以面對事情我們努力做到系統性的思考。教養孩子，我們經常依靠的是我們的經驗與知識，但這些能力卻未必能隨著孩子的成長與時代的改變而調整，所以我們需要成為一個學習者。本文先跟大家分享如何成為一個學習者？至於系統思考就留在下一次吧！
要成為一個學習者，首先要注意的就是學習不要比較，有一次我帶著學生到一個老人安養院服務，院內的一片大白板上就寫著這樣的一句話：「比較，計較，唉唉叫！」確實是如此，生活中的成敗好壞都是相對的，隨著時間的長短，結果也會有很大的變化。如果成功需要很多經驗的累積，那麼慶祝失敗就是必要的。女兒小學時學校英文考試，她因為忘了準備而考得不好，結果我說沒準備還能考到這樣的分數，真的很棒，當晚就請他吃飯了。孩子原本失落的心情立刻轉換，飯後我再跟她討論英文的學習，她也就清楚自己的狀況，也能確實的進步了。
▲我陪著孩子體會成為一個平價訂房學習者，而不是追逐短暫的成果。（圖／點亮協會親子營提供）
高中時有一次跟我說，第二天要考四科，但因為某些原因她若要準備四科，晚上就無法睡覺了。我就跟她說：「那就準備兩科，早點去睡覺，另外兩科等考試過了再好好學習。」我重視孩子的生活健康，也重視學習，但未必要在一次的考試與分數上糾結，我陪著孩子體會成為一個學習者，而不是追逐短暫的成果。所以面對事情我們要成為學習者，不要只從成敗看事情，而是看到一個學習歷程與面對態度。生活中的起落若是生命的常態，我們有責任要教孩子在起落中層層提升自我，面對我們變化萬千、難以掌握的客觀遭遇，我們應該給孩子自我精進的能力與勇氣，而不是從究責、怪罪的角度出發，習慣性的當個評判者、警察、檢察官的角色，而忘了其實我們是父母、是家人，要以關懷、陪伴與愛為基本的出發點。
成為學習者而不是評判者的好處是什麼呢?為了努力學習自然會轉化負面情緒，讓自己成為一個正向思考的人，同時將問題轉化成機會、將失敗轉化為成長的動力，也能因此激發創造力。更重要的影響是，當我們不再是評判者，而是從陪伴與學習出發，親子關係自然就會好，也藉此影響孩子的人格特質，幫助孩子成為一個值得信任、願意合作、積極成長的人。
至於如何成為一個學習者呢?《思維習慣革命》一書中有提出幾個方法：
1.我想要什麼？（為了自己，也為了他人)
2.現在我是處於評判者？還是學習者的思維模式？
3.我現在帶著評判者？還是學習者的耳朵傾聽？
4.我在做什麼樣的假設？
5.在這個時刻我想要成為什麼樣的人？
我們若能在平常就多做些練習，當事情發生時就可以很快的找到最好的定位，做出最好的處置了。
親子關係的經營並不容易，它的難處在於每個孩子都不一樣，每個人的經驗也不一樣，即便是同一個家庭，某個成功的模式，都不是一體適用的，所以需要不斷的學習。況且學習成為一個學習者，這不僅有助於親子關係，應該對生活、對工作也都有非常大的幫助吧！
劉桂光／社團法人中華點亮生命教育協會 常務理事，現任職台北市松山高中生命教育老師，經常巡迴演講，對生命價值有專業和深刻的體認。
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